新加坡传统华校校训

在1940年代初期，新加坡的华文小学约有370所，学生人数占总入学新生人数的82％。新加坡独立后，报名念华校的人数逐年递减。到了1978年，报名入学华校的小学一年级新生，只占全国入学新生的10％。许多华文小学因收生不足而关闭。

特别辅助计划

1979年，为了保留华校的优良传统，建国总理李光耀（1923－2015）提出设立华英双语并重的特选中小学，并提供特别辅助计划，让华校以新的形式保留下来。¹

至今有26所中小学获列为特选学校，都是新加坡历史悠久的学校。它们大部分由早期的民间组织，如庙宇、会馆、教会及各族群的侨领所创办。这些华校奠基人在创校时，以个人或族群的办学理念、或参考名人学者的言论、或采自四维八德、古典文献等，立下校训。除了特选学校，本地一些有华校背景的学校，如华义中学、新民中学等，仍保留着其传统华校时期的校训。

各所学校立下校训后，由校长及教师给学子诠释它的内涵，以作为学子的基本行为准则与道德规范，对学子有着潜移默化的影响。其中有几所中小学历史渊源相连，即使一些如今已不存在附属关系，校训依然一脉相承。

以“四维八德”为校训

“八德”原指华人传统价值观“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”。清末革命领袖孙中山（1866－1925）、蔡元培（1868－1940）等人提出了“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”的新八德价值观。

南华中小学的校训共有八个字，前四个字就取自“新八德”，即“忠孝仁爱”，后四个字“礼义廉耻”则取自《管子》的“四维”，以塑造学子的行为习惯为宗旨。

公立培群学校同样以“礼义廉耻”作为校训。培青学校的校训，也是八个字，前四个字“忠孝节义”，除了强调“忠孝”之外，也要学子具有高尚节操、做符合正义的事，后四个字“勤慎诚朴”，则与南洋女中校训“勤慎端朴”，仅一字之差。

以女性的美德为校训

南洋女子中学校（南洋女中）以“勤慎端朴”为校训，目的是希望在南洋女中求学的学子，能“勤于学，慎于言，端于行，朴于饰”，成为有文化素养的时代女性。南洋小学也沿用同样的校训。

圣尼各拉女校校训则是“德纯义坚”，希望在圣尼各拉求学的学子，成为仪态举止娴雅的少女，发挥女性应有的美德，温文尔雅、高贵大方、谦恭有礼。

以含“忠”与“诚”的校训

在具华校背景的学校的校训中含“忠”字的，还有公教中小学的“亲爱忠诚”和海星中小学的“勤勉忠勇”，这些都是男校。²它们的校训，说明学校努力培养学子精忠爱国的精神。

培华长老会小学与德明政府中学的校训也含“忠”字。培华长老会小学的校训是“诚与忠”，德明政府中学的校训是“诚信勇忠”。

以“诚毅”为校训

热心教育的商界和社会闻人陈嘉庚（1874－1961）以个人立身处世的感悟，给中国厦门集美大学定了“诚毅”二字的校训。他也曾担任新加坡福建会馆主席达20年。因此，福建会馆属下的六所学校，如陈嘉庚创办的南洋华侨师范学校（今南侨中学）、爱同学校、道南学校和光华学校等，也以“诚毅”为校训，希望学子诚以待人，毅以处事。

由兴化先贤创办的宏文学校，其校训为“诚毅勤俭”，也含有“诚毅”二字，寄望学子勤以为学，俭以养德。

取自古典文献的校训

华侨中学的校训为“自强不息”，摘取自《周易》“天行健，君子以自强不息”，勉励学子力求进步，永不停息。

华侨中学在1950年代及60年代的发展陷入低谷，10年间换了五位校长，学生的学术成绩一落千丈。1978年，在新校长杜辉生（1939－2023）的领导下，大刀阔斧地进行多维改革，并以《满江红》激励全校师生，群策群力，使华侨中学恢复昔日的光辉。这证明该校校训“自强不息”所发挥的精神。

中正中学（总校）的校训有八个字，即“好学、力行、知耻、自强”，其中也有“自强”二字，同样为培育学子热爱学习、要他们努力不懈地实践理想。

卍慈学校的校训取自《论语·阳货》中的“恭宽信敏惠”。创校时仅用前四个字。2026年，学校在庆祝75周年校庆庆典上，正式宣布将“惠”纳入校训。

以修身为校训

一个胸怀大志之人，必须先“修身、齐家”，而后“治国、平天下”。“修身”即努力提高自己的品德修养。

菩提学校以“敦品励学”为校训。那是源自清朝学者梁章钜（1775－1849），以“敦品励学”来评价学者“致力于自身道德修养、发奋学习”的精神。

圣婴中小学的校训是“谦诚和爱”，培育具谦虚、真诚的个人品德，及和睦、爱护群众的学子。

这些学校都希望学子以推己及人的胸襟，对人“和爱”且“恭宽”。

别具一格的校训

基督教教会创办的圣公会中学，其校训为“圣洁公义”。“圣洁”乃宗教用语，表示“纯洁，神圣不可侵犯”，“公义”则是要求学子在处事上“秉公行义”。

一所学校的校训，对学子来说，是言行举止的准则。这种准则，经过一段长时间的实践，形成独特风气，即是“校风”。校风对学校文化则有着深远的影响，让学子有了身份认同。即使离校多年，依然对培育过他的学校，心存感恩，念念不忘。